Després del GTIAE…

Fer un màster?

Després de quatre cohorts de graduats i graduades del GTIAE, se’n poden definir algunes característiques. La que avui ens interessa comentar té relació amb la possibilitat de seguir estudiant un màster. Així, es dona continuïtat als estudis i s’assoleix un nivell de formació superior.

L’opció no majoritària

És conegut que entre el jovent graduat del GTIAE, seguir estudiant un màster no és una opció majoritària. Les causes poden ser molt variades, però fonamentalment són dues:

• En primer lloc, pel propi caràcter majoritari de l’estudiantat del GTIAE, un cop graduats existeix un gran desig per a passar al mercat de treball. Allò que es vol és començar el propi itinerari professional. De fet, la proximitat amb l’empresa del GTIAE (pràctiques, Focus Days, Enterprise Challenge…) incita a que la realitat sigui així. També el biaix emprenedor de l’estudiantat provoca que molts pensin en posar en marxa el seu propi negoci en un futur no gaire llunyà.
• En segon lloc, és lògic que després d’un esforç sostingut de quatre anys bona part de l’alumnat tingui ganes de canviar d’aires. En definitiva, passar al mercat de treball i iniciar el propi camí vital a partir dels propis ingressos. Addicionalment, també podríem afegir que les opcions de seguir estudiant uns anys més, l’estructura de les opcions, potser no és prou divulgada i coneguda. O que no es vegi clara la utilitat d’un nivell més alt de formació, sense visualitzar-se una relació cost – benefici favorable al Màster.

En qualsevol cas, la diversitat és la norma i sí que hi ha força casos que il·lustren les raons de seguir estudiant després del GTIAE.

Les possibilitats

En realitat, els esquemes existents per a seguir estudiant després del GTIAE ofereixen un gran ventall de possibilitats i combinacions que cal tenir presents.

• En primer lloc, l’opció del Màster Universitari en Enginyeria Industrial (MUEI). Aquest  habilita per a l’exercici de la professió regulada d’enginyer/a industrial. Té com a objectiu oferir una formació tècnica i científica multidisciplinària, a partir d’una visió global en els àmbits de les tecnologies industrials. Té una durada de dos cursos acadèmics (120 crèdits ECTS). Es pot iniciar a setembre i al febrer, en horari de matí i tarda i és presencial a l’ETSEIB. Per a conèixer-ne el pla d’estudis, feu clic aquí.
• En segon lloc, també hi ha l’opció de cursar qualsevol altre Màster Universitari que ofereix l’ETSEIB o un Màster Innoenergy.
• També hi ha la possibilitat de dobles titulacions: de dos Màsters de l’ETSEIB, una doble o triple titulació ETSEIB – UOC. O dobles titulacions internacionals, en funció dels terminis i dels procediments d’accés als programes d’intercanvi de l’ETSEIB. Això permet obtenir el MUEI i un màster en una universitat estrangera en tres anys acadèmics.
• També hi ha la possibilitat de seguir, des de l’inici del GTIAE, el Programa Acadèmic de Recorregut Successiu (PARS). El PARS vincula el GTIAE amb el MUEI durant el darrer curs del grau. Així, el grau i el màster es poden obtenir en 5,5 anys acadèmics.

El cert és que al web de la Fundació BEST es recull el testimoni d’algunes persones graduades del GTIAE que ja han pres alguna d’aquestes opcions i n’estan ben satisfets i satisfetes.

El cas de l’Aina

Així, l’Aina va optar pel MUEI perquè ofereix moltes possibilitats a futur: programes de mobilitat, dobles titulacions i pràctiques. Addicionalment, al món industrial no és el mateix tenir el màster que no tenir-lo. Igualment, té pensat culminar la seva formació en una universitat a París per a especialitzar-se i treballar en gestió de projectes en l’àmbit industrial.

El cas d’en Lluís

Addicionalment, també hem ressenyat el cas d’en Lluís, que combina el MUEI amb l’activitat professional, posant el focus en la seva futura especialització. En Lluís centra la seva vocació vers l’enginyeria i vol formar-se al màxim, i per això sempre ha tingut clara la seva tria. A més formació, més qualificació professional i més oportunitats laborals. Vol acabar el Màster i adquirir més experiència durant els propers tres o quatre anys. Té clar que vol agafar més responsabilitats dins l’empresa. Anar fent a poc a poc, centrar-se en treballar i progressar en el món laboral.

El cas de l’Ester

També és rellevant el cas de l’Ester, que va iniciar el GTIAE a la promoció de 2019 i hi va dedicar quatre anys. No va dubtar gens en seguir estudiant el màster a l’ETSEIB. El seu interès innat per la tecnologia, per l’electricitat i per la mobilitat sostenible li van indicar aquest camí. Més concretament, l’Ester estudia una opció de doble màster: el Màster Universitari en Enginyeria Industrial a l’ETSEIB i el Màster Universitari en Enginyeria de l’Energia. Clarament, es vol especialitzar en energies renovables. Els màsters estan combinats a l’ETSEIB i en 2,5 anys es poden obtenir ambdues titulacions. El primer d’ells permet tenir les atribucions professionals de l’enginyeria industrial. El segon és de caire més internacional, amb gent de fora, en anglès i específicament d’energia.

El cas de la Marta

El cas de la Marta també és paradigmàtic. Ella no tenia clar que faria el màster. Ara bé, saber que hi havia l’oportunitat del doble màster, és el que la va fer decidir-se. Per tant, l’opció de la Marta va ser acabar a temps el grau i marxar a estudiar a una universitat forana durant el Màster. Tanmateix, l’opció per al màster no la tenia clara des de primer any, però li va semblar rellevant tenir el títol d’enginyera superior.  Per això va fer el primer any del Màster a Barcelona. Addicionalment, va saber de la possibilitat d’obtenir dues titulacions de màster, estudiant un any a l’ETSEIB i dos anys en una universitat forana. Havent-hi la possibilitat d’una especialització en energia, la Marta va decidir que aquesta seria la seva opció. 

Ànims amb el Màster

En qualsevol cas, un argument addicional per a optar per al Màster pot ser el següent. L’experiència demostra que durant la joventut encara no s’han contret responsabilitat fortes i inevitables en l’àmbit professional i personal. Per tant, és la millor època per a dedicar-se a la formació. Lògicament, allargar al màxim la qualificació professional de la persona mentre un és jove és sempre una aposta beneficiosa.

D’altra banda, tal com aconsella Barcelona Activa, un màster millora les opcions d’inserció laboral. Alguns són imprescindibles per a obtenir l’habilitació professional i la majoria, estan orientats a l’especialització. En qualsevol cas, és important triar-lo en funció del propi projecte professional. Per tant, escollir el màster hauria de ser el resultat d’un procés d’autoconeixement per saber què ens motiva en el propi projecte professional.

Per tot plegat, des de la Fundació BEST volem posar en relleu la possibilitat d’especialitzar-se mitjançant un Màster. Més encara, amb les opcions i possibilitats de compaginar-ho amb la pràctica professional i amb l’experiència internacional.

Endavant amb el Màster!