Lluís, la ingeniería, la economía y la energía
En esta ocasión tenemos la oportunidad de conversar con Lluís, ingeniero por vocación porque desde los trece años quiere ser ingeniero.
Lluís es un caso ejemplar de trayectoria orientada a la inserción en el mundo profesional. Esta, es una de las muchas posibilidades que tienen por delante los y las graduadas en el GTIAE.
El momento actual
Contactamos por videollamada un lunes a las tres de la tarde. Bien seguro, uno de los pocos momentos del día que Lluís tiene libre para dedicarnos un rato. Para empezar, nos aclara que ahora trabaja en Engie, una compañía industrial líder mundial en energías renovables y en soluciones para la descarbonización. Además, cursa el primer año del Máster Universitario en Ingeniería Industrial en la ETSEIB. Ahora bien, especifica que tiene un contrato laboral «normal», desvinculado de los programas de prácticas que contempla el Máster. Además, cubrirá un total de 3.600 horas de trabajo para poder convalidar las prácticas obligatorias a realizar en el Máster. Más o menos, un par de años de trabajo.
La opción de continuar estudiando en la ETSEIB no es mayoritaria entre los estudiantes del GTIAE. Por esta razón, nos interesamos por los motivos de su decisión. Lluís tiene muy clara su vocación hacia la ingeniería y quiere formarse al máximo, y por eso siempre ha tenido clara su elección. A más formación, más cualificación profesional y más oportunidades laborales.
Adicionalmente, Lluís sabe que su vocación se concreta en todo lo referente a la energía eléctrica. Esta es una de las especialidades que ofrece el Máster: hay asignaturas optativas y podrá cursar esta especialidad.
El trabajo
Engie es una empresa de ingeniería energética multinacional que cuenta con unos 90.000 trabajadores. Más concretamente, el trabajo se centra en el mantenimiento energético de edificios y en aportar soluciones reales para avanzar hacia la eficiencia energética y la descarbonización.
Luis se dedica a hacer funcionar las instalaciones de los edificios donde se alojan las empresas clientes. En este trabajo, se busca dos objetivos principales. Primeramente, asegurar el buen funcionamiento de las instalaciones del edificio. Y, paralelamente, ofrecer soluciones tecnológicas innovadoras para avanzar en la mejora de la eficiencia energética y la descarbonización. Este objetivo interesa a la propia empresa por el ahorro en costes que tiene y a la sociedad en general por la reducción de emisiones de CO2.
Lluís trabaja para grandes empresas que tienen edificios de oficinas con muchos trabajadores o bien grandes sistemas productivos y con un consumo elevado de energía. Por lo tanto, necesitan reducir sus emisiones. Así, cuando se entra en un nuevo edificio, primero se hace un análisis de las condiciones actuales. Posteriormente, al conocer cómo funcionan las instalaciones, se proponen mejoras para aportar más rentabilidad y ahorro en el medio y el largo plazo.
Optando por el GTIAE
Lluís estudió el GTIAE entre los cursos 2020-2021 y 2023-2024. Es sincero cuando afirma que se enteró de la existencia del grado «de rebote», es decir, de manera casual. Durante el bachillerato no dudó en ningún momento de su voluntad para estudiar ingeniería, en cualquiera de sus disciplinas. Ahora bien, tenía el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales (GETI) como estudios de referencia. Así, cuando estudiaba el segundo año de bachillerato fue al Salón de la Enseñanza y descubrió el GTIAE.
Aunque la cuestión del inglés le intimidaba, optó por esta alternativa porque también le gustaba la economía. Accedió al GTIAE con las notas del examen de selectividad y reconoce que si no hubiera entrado, su segunda opción era el GETI. Justifica su decisión en que le atraía disfrutar de una formación amplia en ingeniería y que el GTIAE iba más allá. Y también lo convenció de que fuera un grado promovido desde el ámbito empresarial.
Combinando el GTIAE con la Covid-19
Lluís revive el inicio del grado y reconoce que fue horrible por la Covid-19. Empezaron a hacerlo todo en línea. Sólo conocían a los compañeros a través de la pantalla y de haber coincidido en algunos exámenes que sí se hicieron de manera presencial. El resto de exámenes se hacía desde casa: era necesario que la cámara aportara un plano general del estudiante mientras hacía el examen y el profesor vigilaba las posibles trampas. De esta manera, hicieron unos cuantos exámenes en línea. Las compañeras y los compañeros se conocían de hablar por internet.
El profesorado daba listas para realizar los trabajos en equipo. Ahora bien, una profesora hizo unos cuatro clases presenciales y se pudieron ver y hablar sin pantallas. Esta situación duró prácticamente todo el curso 2020-2021. En la UPF las clases se hicieron tanto en línea como presenciales, pero en la UPC la presencialidad no llegó hasta el curso siguiente.
La valoración del GTIAE y el futuro profesional
Lluís se muestra muy satisfecho de su paso por el GTIAE. Comenta que compañeros y compañeras tenían muchas cualidades, que el nivel académico era muy alto y que eso lo sorprendió muy positivamente. Por ejemplo, compañeros de otras ingenierías le comentaban que en el aula hay mucha rotación de estudiantes por repeticiones de asignaturas. Por el contrario, el GTIAE parece más a una clase de bachillerato. Luis lo vivió como un hecho curioso y que está muy bien. En grado haces amistades que te acompañan y que pasan a ser tus amigos una vez acabado el GTIAE.
Lluís fue del 20% de estudiantes del GTIAE que no va de Erasmus, pero sí hizo prácticas de empresa durante todo el curso 2023-2024. Fue su opción para ganar experiencia, ya en Engi, y entonces le ofrecieron seguir trabajando con un contrato a media jornada. A los seis meses, ya lo contrataron para seis horas por semana. Esta ha sido la transición hacia el mercado de trabajo.
Quiere acabar el Máster y adquirir más experiencia durante los próximos tres o cuatro años. Tiene claro que quiere asumir más responsabilidades dentro de la empresa. Ir haciendo poco a poco, centrarse en trabajar y progresar en el mundo laboral. Tampoco descarta la idea de una movilidad internacional. Eso sí, continuará en el sector de la energía y quiere tener más responsabilidad.
Economista e ingeniero
Para finalizar, reafirma que todo lo que estudió de análisis económico durante el GTIAE ha sido clave. Es una de las partes más importantes de su currículum. Todo se basa en la rentabilidad económica. Las directivas de la Unión Europea son una cuestión puramente de análisis económico. En el departamento de Ingeniería donde trabaja lo incorporan cada día, tienen una facturación y unos balances que hay que interpretar. Concluye que si vas subiendo a la cadena corporativa, te vuelves más economista que ingeniero. Es necesaria una base de análisis económico para entender mejor todo lo que te encuentras en el mundo profesional.
Muchas gracias, Lluís, por tu testimonio.
Y mucho acierto en la labor profesional que llevas a cabo, la reducción de emisiones de CO2 ¡atañe a todo el mundo!
